106級宜蘭縣南屏國小資優資源班（103～106學年）

網頁

  • 首頁
  • 學習地圖
  • 103學年(三年級)
  • 104學年(四年級)
  • 105學年(五年級)
  • 線上資源

2015年7月31日 星期五

103學年(三年級)

103 情緒管理

103 認識資優特質

103 文字發展

103 蘭陽開發史

103 思考技法

103 資訊搜尋

103 名人簡報

103 超級昆蟲

103 植物遊樂園

103 數字捉迷藏

103 廚房科學家

103 家族課
以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至 X分享至 Facebook分享到 Pinterest
標籤： 學習點滴彙整

沒有留言:

張貼留言

較新的文章 較舊的文章 首頁
訂閱： 張貼留言 (Atom)

108學年國小一般智能資優鑑定安置

108學年國小一般智能資優鑑定安置

105學年獨立研究聯合發表會

105學年獨立研究聯合發表會

106學年國中數理資優鑑定

106學年國中數理資優鑑定

科學寶可夢

科學寶可夢

106學年資優親職講座

106學年資優親職講座

南屏國小資優資源班相關網站

  • 107級宜蘭縣南屏國小資優資源班
    1080610世界議題與自己的志向
    6 年前
  • 108級宜蘭縣南屏國小資優資源班（105～108學年）
    1080502小論文
    6 年前
  • 109級宜蘭縣南屏國小資優資源班（106～109學年）
    108/5/6 科學探索：史萊姆
    6 年前
  • 宜蘭縣南屏國小資優推廣
    108/12/5 台灣大學文史參訪
    6 年前
  • 宜蘭縣南屏國小資優資源班

搜尋此網誌

熱門文章

  • 106/10/18 多媒材幾何設計：木哨子
     
  • 106/11/27 人文專題：蘭博文創館
  • 104/6/11 基本能力：超級昆蟲
    1.我的亞馬遜超級昆蟲創作
  • 1060309訪問調查法之主題
    1.適合之主題 2.感興趣之主題 *第二節聆聽學年的性平教育講座
  • 1051230童玩maker
    1.童玩準備/試做
  • 1060303、1060307尋找青花詞、蘭陽鄉土傳說
    A組 1.歌詞分析 2.資料搜尋  B組 1.歌詞分析 2.資料搜尋 C組 1.噶瑪蘭公主賞析 2.故事主軸靈感
  • 1060308我是資優生
    1.學術性向資優的定義 2.藝術才能資優的定義 3.創造力、領導才能及其他特殊能力優異的定義
  • 1050114書的創作家
    1.繪本書製作
  • 1060622 論文結果
    1.小論文完稿 2.小論文報告
  • 1061225未來職業

文章分類

  • 103 文字發展
  • 103 名人簡報
  • 103 思考技法
  • 103 家族課
  • 103 情緒管理
  • 103 植物遊樂園
  • 103 超級昆蟲
  • 103 資訊搜尋
  • 103 認識資優特質
  • 103 廚房科學家
  • 103 數字捉迷藏
  • 103 蘭陽開發史
  • 104 3Q達人：兩難困境
  • 104 3Q達人：時間管理
  • 104 人文探索：人人大不同
  • 104 人文探索：紙的藝術
  • 104 天才達文西的進擊
  • 104 家族課
  • 104 家族課：問題解決
  • 104 校園問卷調查
  • 104 程式遊樂園
  • 104 機關動力王
  • 104 興趣中心
  • 105 人文專題：偶像與傳說
  • 105 人文專題：童言童語
  • 105 生涯探索:我的彩色人生
  • 105 服務學習
  • 105 思考設計
  • 105 思考設計：科學動手做
  • 105 科學專題
  • 105 專題研究：訪問調查法
  • 105 專題研究：歷史研究法
  • 105 發明設計
  • 105 發明設計：程式設計
  • 105家族課
  • 105家族課:再生能源與玩具自造者
  • 106 人文專題：校園微電影
  • 106 人文專題：博物館家族
  • 106 人文專題：蘭博文創館
  • 106 生涯發展:夢行者
  • 106 多媒材幾何設計
  • 106 科學專題:廚房裡的科學
  • 106 獨立研究
  • 106生涯發展:世界的轉變
  • 106家族課:幸福桌遊
  • 活動分享
  • 校外教學
  • 班級事務
  • 學習點滴彙整

網誌存檔

  • ►  2018 (50)
    • ►  5月 (8)
    • ►  4月 (13)
    • ►  3月 (18)
    • ►  2月 (3)
    • ►  1月 (8)
  • ►  2017 (215)
    • ►  12月 (23)
    • ►  11月 (28)
    • ►  10月 (15)
    • ►  9月 (28)
    • ►  8月 (2)
    • ►  6月 (23)
    • ►  5月 (21)
    • ►  4月 (20)
    • ►  3月 (34)
    • ►  2月 (8)
    • ►  1月 (13)
  • ►  2016 (201)
    • ►  12月 (27)
    • ►  11月 (23)
    • ►  10月 (21)
    • ►  9月 (21)
    • ►  7月 (1)
    • ►  6月 (23)
    • ►  5月 (21)
    • ►  4月 (16)
    • ►  3月 (25)
    • ►  2月 (12)
    • ►  1月 (11)
  • ▼  2015 (188)
    • ►  12月 (28)
    • ►  11月 (20)
    • ►  10月 (23)
    • ►  9月 (19)
    • ►  8月 (1)
    • ▼  7月 (1)
      • 103學年(三年級)
    • ►  6月 (17)
    • ►  5月 (23)
    • ►  4月 (17)
    • ►  3月 (23)
    • ►  2月 (1)
    • ►  1月 (15)
  • ►  2014 (76)
    • ►  12月 (23)
    • ►  11月 (17)
    • ►  10月 (19)
    • ►  9月 (17)

Translate

訂閱本網誌

發表文章
Atom
發表文章
留言
Atom
留言
圖片視窗主題. 主題圖片來源：cmisje. 技術提供：Blogger.