2015年12月21日 星期一

104/12/21 科學探索：動手蓋水車

1.個人水車模型立體展開圖修改與確認
2.水車模型展開圖剪裁













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2015年12月18日 星期五

104/12/18 家族課程：科學新知

1.｢TED 劉倬宇：完成太空夢，自己是唯一關鍵｣觀賞
2.｢TED 劉倬宇：完成太空夢，自己是唯一關鍵｣師生討論






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104/12/18 家族課程：科學新知

1.｢TED 劉倬宇：完成太空夢，自己是唯一關鍵｣觀賞
2.｢TED 劉倬宇：完成太空夢，自己是唯一關鍵｣師生討論





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1041214先救誰

1.考量點不同，所秉持的信念與作出的結果便會不同
2.情境不同，決定會改變
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1041215書的創作家

1.介紹成為一本書的部件
2.書的外、內部構造
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2015年12月17日 星期四

104/12/16、12/17 基本能力：繪本動畫

1.期末個人繪本程式撰寫





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2015年12月15日 星期二

1041211數學桌遊

1.統整並列印製作命運、機會牌
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2015年12月14日 星期一

104/12/14 科學探索：動手蓋水車

1.水車運轉解釋與影片觀賞
2.水車模型立體展開圖師生討論
3.個人水車模型立體展開圖繪製












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2015年12月11日 星期五

104/12/11 家族課程：學習革命

1.｢TED Federico Pistono：投資自己的教育價值｣觀賞
2.｢TED Federico Pistono：投資自己的教育價值｣師生討論



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2015年12月10日 星期四

104/12/9、12/10 基本能力 繪本動畫

1.個人繪本程式撰寫



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1041207先救誰

1.試著以不同的角色立場，思考「先救誰？」
2.延伸思考：如果在急診室，遇到兩難病人時的思維

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